Dans le cadre de l'édition 2019 du Forum International Francophone de l'Evaluation, le RF-Ee a organisé son second Carrefour des évaluateurs émergents sur le thème "Réussir une transition professionnelle pérenne hors de l’émergence en évaluation : quelques pistes de réflexion". Vous trouverez, ici, la retranscription intégrale de la table-ronde dédiée à ce thème.

2020

De nombreuses initiatives ciblées sur les Ee ont vu le jour à différents niveaux, que ce soit au sein d’associations nationales d’évaluation (ANÉ) ou d’associations internationales comme le RFE. Il n’est cependant pas toujours évident pour les Ee de tracer leur voie à travers ces nombreuses activités et surtout de donner un sens cohérent à leur parcours professionnel, afin de construire leur curriculum et d’acquérir de la valeur dans le domaine de l’évaluation. C’est la raison pour laquelle le Carrefour Émergent·e·s du FIFE2019, organisé par le Réseau Francophone des Évaluateurs Émergents (RF-Ee), a choisi de proposer des pistes de réflexion sur la thématique de « l’après Ee ». Cette synthèse du RFE revient sur les échanges qui ont alimentés ce Carrefour.

2020

Dans le cadre de l'édition 2016 du Forum International Francophone de l'Evaluation, le RF-Ee a tenu Carrefour des évaluateurs émergents. Vous trouverez, ici, la Synthèse de ce Carrefour préparée par Marie GERVAIS (alors Vice-présidente du RFE) et Miché OUEDRAOGO (alors coordonnateur du RF-Ee) - Copilotes du Carrefour des évaluateurs émergents – FIFE2016.

2016

Avec l’autorisation de leurs enseignants, des représentants du CDRT, ayant participé à la formation de l'IPDET 2014 (International Program for Development Evaluation Training), ont procédé à la traduction française des 14 modules de formation de l’IPDET. Ce document a été révisé par des représentants du Réseau Francophone des Evaluateurs Emergents (RF-Eé) dont l’énergie, le dynamisme et le temps investi pour livrer ce travail d’assurance qualité et leur contribution bénévole ont été loué par le CDRT.

2015